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深化改革,为教育发展装上强大引擎

在全面建设小康社会的决定性阶段,教育能否改变更多贫困学生的命运,阻止贫困的代际传递?实施创新驱动发展战略,迫切需要加强科教一体化。能否激活全社会的创新基因,实现从“人口红利”到“人才红利”的历史性跨越?我们如何才能从根本上解决教育中的困难和长期存在的问题,提高人民的福祉?

新时代赋予中国教育前所未有的任务 只有改革者进步,只有革新者强大,只有改革者和革新者获胜。 教育改革已经进入“深水区”,其余的都是难以啃的“硬骨头”。 只有勇于“敢做第一”,锐意改革,鼓励创新,教育改革才能继续深化,人民满意的目标才能稳步推进,教育发展才能安装强大的引擎。

新时代正在大步前进,中国教育进入了一个新的“改革时代”

党的十八大以来,中国的教育改革开始了深化的进程。 回顾过去几年,改革路线图明确显示,从深化考试招生制度改革,到推进世界一流大学和一流学科建设,从推进城乡义务教育统筹改革发展,到全面深化新时期教师队伍建设改革,规范校外培训机构发展。从老百姓最关心的问题出发,从最难改变的地方出发,一系列顶级设计方案相继出台。改革的力度和措施的深度令人鼓舞,并充满期待。

考试和招生制度改革是教育领域全面改革的重点 31个省已经制定了实施计划。上海和浙江已经试行了新的高考。包括北京、天津、山东和海南在内的第二批试点计划已经宣布。自2014年以来,高考复试以来最系统、最全面的考试和招生制度改革全面展开。 与此同时,完善高中学业水平考试、规范高中生综合素质评价、降低和规范高考加分、完善和规范自主招生等重点配套文件陆续出台。 在这次改革中,努力“促进公平和科学的人才选拔”,为教育公平奠定坚实的基础。

义务教育是教育工作的重中之重。 然而,在一些地方,城乡二元结构的矛盾依然突出,农村优质教育资源短缺,城镇班级规模过大问题依然严重.中国已进入全面建设小康社会的决定性阶段和新型城镇化深入发展的关键时期,全面推进县域城乡义务教育一体化改革发展已成为当前义务教育发展的重中之重。 深化义务教育治理结构、教师管理和保障机制、提升义务教育治理现代化水平的改革已经开始。

办好高等教育关系到国家的发展和民族的未来。 如何从高等教育大国稳步走向高等教育大国?优化高等教育布局和结构,实现内涵发展迫在眉睫。 《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》 《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》等文件的出台为高等教育提高质量和内涵发展指明了明确方向。

要振兴国家,首先必须加强老师 党的十八大以来,教师队伍的建设和改革迈出了漫长的一步:大力实施《国家培训计划》,推进《农村教师支持计划(2015-2020)》,有效改善农村教师生活条件,统一城乡教师配备标准,全面实施中小学教师职称制度改革,打破中小学教师“天花板”。2018年初,新中国成立以来,以中共中央名义发布的第一份师资队伍建设文件正式发布,师资队伍建设的完整蓝图是

吃营养餐的宁夏回族自治区固原市原州区三营镇甘沟小学的孩子,不再担心孩子课外负担的安徽省铜陵市家长,以及因贫困地区定向招生计划而进入高等院校的重庆市云阳县上坝镇的学生都是见证人。 各方面的真正进步和变化标志着深化教育改革的总体格局,确认了改革的全面发展和重要领域、关键环节的突破。

中国教育改革的“四梁八柱”如雨后春笋般涌现,进入了“综合建筑与室内装饰”的崭新阶段!

世界上发生的事情并不新鲜 难点在哪里,教育改革的重点在哪里 在过去几年里,从老百姓反映最强烈的问题开始,从最难改变的领域开始,一个接一个地进行了各种改革。改革的系统性、整体性和协同性不断深化。

正视体制机制的深层次问题,在改革中凝聚共识。

改革是一场深刻的革命,它改变了体制和机制,移动了利益壁垒,需要坚持以人为本的发展思想,需要克服困难的勇气和前进的毅力。

近年来的教育改革和创新,从发现难点和困难,到正视体制机制的深层次问题,再到在改革中建立共识,勇于尝试,取得了显着成效。

直面难题,深化教育改革难上加难 面对学前教育的“短板”,应从增加包容性资源供给、深化体制机制改革、提高保育教育质量入手,深入解决发展问题。面对义务教育中的“择校”这一慢性疾病,全国19个大城市展开了一场“大战”,规范义务教育不经考试就近入学,以确保公平机会。面对学生放学后负担沉重和培训机构经常混乱的问题,采取了特别的控制行动,并发布了第一份规范国家级校外培训机构发展的系统文件,以维持良好的教育生态。面对职业教育多年来“市场无话可说”的发展现状,高职院校的顶层设计得到加强,活力和发展能力不断增强.教育改革解决了许多长期以来难以解决的老问题和“硬骨头”。

敢于“折断手腕”,教育发展抓住“牛鼻子” 推进教育治理体系和治理能力的现代化是深化教育综合改革的重要目标。 党的十八大以来,教育部门推进政府职能转变,从“越位点”退出,主动下放权力:加强省政府的教育统筹,使省政府拥有更大的教育统筹权;学校权力下放与教育“管理服务”改革取得突破性进展 退出“越位点”并替换“空位点” 《教育法》、《高等教育法》和《民办教育促进法》等法律的修订已经完成,依法全面管理教育的步伐加快……克服部门利益的限制,教育的深入改革导致了“牛鼻子”

关注人的获得,教育改革促进人的“获得感” 监督体系建设进一步完善,对省级人民政府履行教育职责进行评估。实施国家义务教育质量监控;开展本科教学评估,完善博士、硕士学位论文抽样制度;重视师德建设,实行“一票否决”;提高教育经费的使用效率.教育改革给人们带来了沉重的“成就感”。

全面深化教育改革,旨在克服困扰教育发展的深层次问题。 正是在面对和解决问题的过程中,教育事业不断发展,人们的成就感不断提高。

未来的重大改革还有很长的路要走。

省委书记、教育部部长陈宝生表示,中国未来教育的重大改革还有很长的路要走。 是的,中国教育面临着新的形势和任务,面临着前所未有的机遇和挑战。 在加快教育现代化、建设教育强国的新征程中,教育改革和发展的长期主题将是解决教育发展不平衡和不足的问题。

目前,中国教育总体上取得了长足的进步,但仍存在一些差距。人们的总体受教育机会有了很大改善,但个性化和多样化的需求没有得到有效满足。人才总供给能力明显增强,但结构性矛盾尚未解决。人们渴望接受高质量的教育,但如何遏制片面追求高等教育,促进学生的全面发展,仍然没有得到很好的解决。作为一个人口众多的发展中国家,不仅要优化人力资源的增长,而且要振兴存量。要提高国民整体素质,还有许多艰苦的工作要做。

“这些不平衡和不足问题的存在有经济社会发展的客观原因、城市化加速发展的时代条件、人口结构变化的社会背景和我们的主观因素。 然而,无论我们面临什么问题或困难,我们都需要积极解决它们。 ”陈宝生说道

2018年,我们庆祝改革开放40周年 习近平总书记强调,“我们应该借庆祝改革开放40周年之机,开山修路,建桥造水,把改革进行到底。” “教育肩负着为民族复兴奠定基础的重要任务,必须始终保持势头和勇气。促进民生事业发展、推进改革到底始终是我们的目标。

国家财富的兴衰归功于教育。 今天,我们比历史上任何时候都更加接近中华民族伟大复兴的目标。激发活力,深入推进教育改革,是所有中国教育工作者义不容辞的责任。他们的使命在他们肩上。