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新政来了!本月起,高校的这种学位再也没有了

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微信公众号“共青团中央委员会”(编号:gqtzy2014)全面汇编自人民日报客户,中华人民共和国教育部官方网站,微信公众号“微观教育教育” “(ID:jybxwb)

为规范学士学位授权工作,完善学士学位管理制度,提高学士学位授予质量,国务院学位委员会颁发《学士学位授权与授予管理办法》。法规规定从本月开始,我国学位授予单位不再招收第二学士学位生,相关高校院所可设置辅修学士学位、双学士学位、联合学士学位。

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国务院学位委员会办公室负责人介绍,新中国学士学位制度已建立近40年,更好地满足了高等教育快速发展的需要。然而,随着本科教育规模不断扩大,出现了一些新问题,如部分学士学位授权审核不规范、制度设计对复合型人才培养支持不足、学位授予质量监管处置有空白等。

为了促进复合型人才的分类培养,管理方法提出设置三种类型的学士学位辅修学士学位双学士学位联合学士学位。对于选择在大学学习多个学位的全日制学生,他们可以参加学士学位课程。对于由学校领导的综合人才培训,您可以通过双学士学位设计入学,培训,毕业等省级学位委员会批准。对于学校间正式开展的复合型人才联合培训项目,可以采用联合学士学位,促进优质资源共享,并报省级委员会审批。

国务院学位委员会办公室负责人表示,随着我国高等教育的快速发展,特别是研究生教育的蓬勃发展,建立了第二个学士学位,以弥补研究生教育的不足。已基本完成其历史使命,该大学目前正在实施第二个学士学位,其中许多还是双学士学位和副学士学位,该文件建议不会招收第二个学士学位的学生。

为了加强管理和填补政策空白,管理方法还要求省学位委员会建立学士学位授权和质量评估体系和抽查制度。

最新规定中的主辅修、双学位和联合学士学位

主要小修理

拥有学士学位的普通高等学府可以获得符合学位授予标准的全日制本科毕业生的学士学位。

学士学位的未成年人应该是学士学位的不同本科专业,而学士学位的未成年人可能不会被授予。未成年人的学士学位在学士学位证书中注明,学位证书不是单独颁发的。

双学位

普通高等学校有权授予学士学位,可以在全日制本科生中开设双学位综合复合培训课程。该项目必须坚持高起点,高标准和高质量。所支持的学科应该有权授予博士学位,属于两个不同的学科。

如果您从学士学位毕业并达到学士学位的要求,可以获得学士学位。双学士学位仅颁发一个学位证书,颁发的两个学位应在证书中注明。

联合学士学位

全日制本科毕业生可以获得普通高等教育机构和学士学位的联合学士学位。联合学士学位应由合作高等教育学校根据校际合作协议共同制定,并提交当地高等学校省级学位委员会审批。

联合培训计划支持的专业应该是在联合培训单位获得学士学位的专业,这将通过高考招生并解释。

授予联合学士学位,应符合联合培训单位各自的学位授予标准。学位证书应由本科注册的学士学位授予单位颁发。联合培训单位可以在证书上注明,不再单独颁发学位证书。

学士学位授权与授予管理办法》全文

学士学位授权与授予管理办法

(经国务院学位委员会第三十五次会议审议通过)

第一章 总 则

例》及其临时实施措施制定,旨在完善和加强学士学位授权和授予工作,提高学士学位授予质量,实现高等教育的深入发展。

第二次授予和授予学士学位应以习近平中国特色社会主义新时代为指导,贯彻党的十九大精神和全国教育会议精神,全面贯彻党的作用。教育政策和立德树的基本任务。我们将牢牢把握提高人才培养质量的核心点,培养在道德,知识,艺术工作中充分发展的社会主义建设者和接班人。

学士学位授权和授予,应当遵循完善制度,依法管理,保证质量,激发活力的原则。

第二章 学位授权

学士学位授权分为新的学士学位授予权和新的学士学位授予专业授权。

普通高等学校的学士学位授权,由省(地,市)学位委员会按照地域性原则审批。军事院校的学士学位授权由军事学位委员会批准。

件,课程,教学方法,管理制度等要求,不低于本科院校的设置标准和本科专业的设置标准。

省级学位委员会应当制定审查学士学位授权的方法,完善审批程序。应通过机构设置与专业设置之间的联系加强审计工作。

经教育部批准的普通高等学校,原则上应当在招收第一批本科生的当年向省级学位委员会提交授予学士学位授予单位的授权申请。

对于新增加的教育部批准或提交的本科专业,学士学位授予单位原则上应当在注册第一批本科生时申请学士学位。

学士学位授予单位撤销的授权专业,应当报省级学位委员会备案。如果获得学士学位的专业人士已停止注册超过五年,则视为自愿放弃授权。如果注册恢复,必须根据新增的本科专业重新申请学士学位授权。

省级学位委员会可以组织高等学校,具有授予博士学位的权利,对本科专业学士学位资格进行独立考试,考试成绩由省级学位委员会批准。

第三章 学位授予

学士学位按学科类别或专业学位分类授予。授予学士学位的学科应符合学位授予学科的专业目录。本科专业目录提供可授予多个学科的学位。学士学位授予单位应根据教育部规定的学科授予学士学位,以获得批准或备案。

例》及其临时实施措施,落实立德群人的基本任务,坚持正确的教育方向,强化思想政治要求。规定。

学士学位授予单位应当明确本单位的学士学位授予程序。

(1)颁发学士学位的全日制本科毕业生的程序是:考试是否符合授予学士学位的标准,学士学位所包含的资格清单,以及学校学位评估委员会是否批准。学位评定委员会批准的决议和学士学位奖励名单应在校园公布,并报省级委员会备查。

(2)授予高等教育机构继续教育本科毕业生的高等教育学位的程序应与全日制本科毕业生相同。获得学士学位的学位应该是该单位已获得学士学位,目前正在开设全日制本科课程。学校学位评估委员会办公室应当与学校学术部门共同提出学位课程的基本要求,共同组织或委托有关省级教育考试机构组织高等教育学历,继续本科学历水平测试,通过考试接受学士学位申请。

第1款和第2款的规定。

普通高等学校有权授予学士学位,可以向符合学校授予的学位的全日制本科毕业生颁发未成年人学位。要授予未成年人学士学位,应建立一种特殊的实施方法,明确界定课程要求和论文(或毕业设计),并支持有足够能力辅修其他本科专业的学生。学士学位的未成年人应该是学士学位的不同本科专业,而学士学位的未成年人可能不会被授予。未成年人的学士学位在学士学位证书中注明,学位证书不是单独颁发的。

普通高等学校有权授予学士学位,可以在全日制本科生中开设双学士学位复合型人才培养计划。该项目必须坚持高起点,高标准,高质量,其所依据的学科应有权授予博士学位,属于两个不同的学科。该项目应由专家证明,并应有一个特殊的人才培训计划。经学校学位评审委员会表决,经学院党委常委会研究并同意,并报省级学位委员会审批,学生应通过高考招生。双学士学位可以颁发给那些从学士学位毕业并达到学士学位要求的人。双学士学位只颁发一个学位证书,颁发的两个学位证书应在证书中注明。

普通高等学校的全日制本科生可以授予学士学位,并有权授予学士学位。联合学士学位由合作院校按照大学间合作协议共同制定,并提交合作院校地方省级学位委员会审批。联合培训项目支持的专业应由具有学士学位的联合培训单位授权。学生应该通过高考招聘并解释。联合学士学位的授予应符合联合培训单位的各自标准。学位证书应由学生入学时的学士学位授予单位颁发。联合培训单位可以在证书上注明,不再单独颁发学位证书。

学士学位授予单位可以按一定比例对特殊优秀学士学位获得者进行表彰,颁发相应的荣誉证书或者颁发证书。

第四章 管理与监督

国务院学位委员会负责学士学位的宏观政策,发展指导,质量监督和信息管理,完善学位授予信息系统,及时准确地公布学位授予信息,促进社会和学生的探究。

省级学位委员会负责本地区学士学位的管理,监督和信息工作,系统,科学规划,优化布局,指导,指导和监督学位授予单位的服务需求。提高质量和特色发展,并定期向国务院提交学位。委员会提交有关学位授予的信息。

学士学位授予单位应当完善学士学位管理的有关规章制度,建立严格的学士学位授予质量保证机制,积极披露本单位学士学位管理的有关规章制度,依法有序开展学位授予工作。惩罚学术不端行为。严格执行《学位证书和学位授予信息管理办法》,根据入学时确定的学习形式填写并颁发学位证书,并说明具体的培训类型(普通高等学校的全日制,联合培训,高等教育,继续教育) ),并认真准确地获得学士学位证书。禁止提交,管理,宣传和打假信息报告工作。严禁信息欺诈,虚假举报和虚假举报,并定期向省级学位委员会提交信息。

省级学位委员会应当主动披露区域和系统学士学位的相关信息,每年定期公布学士学位授予单位和授权专业名单。

国务院学位委员会应当将学士学位的质量监督纳入学位质量保证体系。省级学位委员会应当建立学士学位授权,授予质量评估体系和抽样检查制度。学士学位授予单位原则上应在完成第一学位授予后进行质量评估,并对学士学位授予单位和授权专业人员进行定期质量检查。加强双学士学位,副学士学位,联合学士学位的质量监督;建立完善的高等教育学士学位继续教育质量监督机制;申请工作或授权专业人士获得学士学位或质量专业的质量问题录取,撤销授权和其他措施。

学士学位授予单位应当在申请,授予,撤销等过程中建立相应的学位授予救济制度,处理异议,建立投诉复议渠道,保护学生权益。

第五章 附 则

例》执行。

本办法实施之日起,学位授予单位不再招收第二名学士学位。

本办法由国务院学位委员会解释。

(可以上下滑动)

编辑|曾灵健(内蒙古自治区团委)

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